Études de linguistique appliquée

Revue de didactologie et de lexiculturologie des langues-cultures

Crées par B. Quemada, notre Président d'honneur, en 1961, les ÉLA ont vocation durable à publier des travaux de recherche, de formation, d'information visant à promouvoir et développer l'accès aux langues-cultures, étrangères et maternelles.
Reste que la politique éditoriale de la revue a beaucoup évolué au fil du temps :

  1. dans son orientation générale d'abord : elle assume à la fois son histoire et ses changements de perspective ; ainsi, tout en conservant son titre originel, qui fait référence à la discipline dont elle se réclamait naguère, elle affiche aujourd'hui d'autres ancrages, qui élargissent l'horizon, déplacent l'assiette et modifient l'approche de l'objet étude. Elle publie uniquement des textes en français, pour préserver la dimension internationale de cette langue comme vecteur de communication artistique, scientifique, courante et affirmer le droit à l'existence de toutes les langues-cultures.
  2. dans le traitement de la matière ensuite : elle a opté pour la thématisation-trimestrialisation en 1971 et privilégié ainsi le développement des recherches collectives ; elle ouvre à présent l'éventail des choix thématiques, en vue de diversifier sa production pour satisfaire et conforter les attentes de son lectorat habituel (fidélisé par abonnement) et aller à la rencontre d'un lectorat occasionnel (tributaire de la diffusion au numéro), dont elle ne saurait ignorer les problèmes dès lors qu'ils sont identifiés.

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Études de linguistique appliquée - N°4/2009

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Informatique et description de la langue d'hier et d'aujourd'hui

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Études de linguistique appliquée - N°3/2009

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Les ressorts d'un développement durable de la recherche en matière d'éducation aux et par les langues-cultures

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Études de linguistique appliquée - N°2/2009

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Voix et voies de la lexiculture en lexicographie

Quelques perspectives lexicographiques à mesurer à l'aune lexiculturelle Rappeler ou faire découvrir que derrière les constats premiers, la dimension lexiculturelle est omniprésente dans nos dictionnaires, parfois à l'insu des lexicographes, telle ...

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Études de linguistique appliquée - N°1/2009

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Approches plurielles et multimodales

Résumés des articles Isabel ALARCÃO, Ana Isabel ANDRADE, Maria Helena ARAÚJO E SÁ, Sílvia MELO-PFEIFER, Leonor SANTOS, Intercompréhension et plurilinguisme : (re)configurateurs épistémologiques d'une didactique des langues ?, ÉLA 153, p. ...

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Études de linguistique appliquée - N°4/2008

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Vers une approche transculturelle en didactique des langues-cultures

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Études de linguistique appliquée - N°3/2008

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Langues-cultures à l'école primaire : quelle diversité pour quelle cohérence ?

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Études de linguistique appliquée - N°2/2008

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Études de linguistique appliquée - N°1/2008

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L'anglais, langue passerelle vers le français ?

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Études de linguistique appliquée - N° 4/2007

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L'écrit en contexte universitaire argentin : compréhension et production

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Études de linguistique appliquée - N° 3/2007

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Arts du langage et publics migrants

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Études de linguistique appliquée - N° 2/2007

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D'autres espaces pour les cultures

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Études de linguistique appliquée - N°1/2007

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Tensions et controverses en FLE-FLS-FLM : des conflits créatifs

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Études de linguistique appliquée - N°4/2006

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Appropriation des langues et attitudes linguistiques

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Études de linguistique appliquée - N°3/2006

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Langues minorées, langues d'enseignement ?

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Études de linguistique appliquée - N°2/2006

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Langues-cultures et genre " c'est égal "...

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